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Gabarito da avaliação de Língua Portuguesa 8ªs - CECAR

A)Separe e classifique as orações coordenadas abaixo de acordo com a classificação abaixo.

      a)    Coordenadas aditivas
b)    Coordenadas adversativas
c)    Coordenadas alternativas
d)    Coordenadas explicativas
e)    Coordenadas conclusivas

1)    (   c   )Ora se mostrava calmo,/ ora agitado.

2)    (   a   )Não só é inteligente,/ mas também educado.

3)    (   b   )Ele se esforçou bastante,/ contudo não obteve bom resultado.

4)    (   a   )Ela nem estuda/ nem trabalha.

5)    (   b   )Ela se mostra uma pessoa gentil,/ todavia não demonstra ser confiável.

6)    (   e   )Obteve bom desempenho no teste,/ logo demonstrou ser capacitado.

7)    (   b   )Tratava-se de um local muito aconchegante,/ no entanto não fomos bem recebidos. 

8)    (   e   )Não valorizava a companhia de sua amada,/ por isso hoje está sozinho.

9)    (   d   )Não pude comparecer à reunião/ porque tinha um compromisso inadiável.

10) (   d   )Respeite-o,/ pois se trata de uma pessoa mais velha.

11) (   a   )O garoto é educado /e inteligente.

12) (   c   )Ou você trabalha, /ou procure outro lugar para se hospedar.

13) (   c   )Quer você queira, /quer não, iremos visitá-lo.

14) (   d   ) “Não fujas, /que eu te sigo...” (Menotti Del Picchia)

15) (   e   )Hoje está bastante quente,/ portanto iremos ao clube.

B) Reescreva os períodos abaixo, desenvolvendo orações a partir dos trechos sublinhados.

16) É essencial o seu comparecimento à reunião.
É essencial que você compareça à reunião.

17) Queremos sua parceria.
Queremos que seja perceiro(a).                    

18) Lembre-se da necessidade de voltar cedo.
Lembre-se de que necessita voltar cedo.

19) Tenho saudade das corridas no campo.

Tenho saudade de correr no campo.

20) Só me resta uma alternativa: a revelação do segredo.
Só me resta uma alternativa: que seja revelado o segredo.

                              ou             ... revelar o segredo.                   

                           

21) A verdade é o seu desinteresse nesse assunto
A verdade é que você não tem interesse nesse assunto.                    

C)Troca os adjetivos sublinhados por orações fazendo as devidas modificações.

  

22) A moça prestativa soube dar esta informação.

A moça que era prestativa soube dar esta informação.

23) Uma turma dedicada não tira estas notas horríveis.

Uma turma que se dedica não tira estas notas horríveis.

D) Copie nas lacunas as classificações, de acordo com as circunstância que as orações adverbiais representam.

causa,  comparação, concessão, conformidade, consequência, condição, finalidade, tempo.

1.    Conforme o professor solicitou, fizemos a pesquisa.  (...conformidade...)

2.    Tal qual um anjo, dormia tranquilamente. (...comparação...)

3.    Embora tivesse se esforçado bastante, não obteve bom resultado. (...concessão...)

4.    Como estava chovendo bastante, desistimos do passeio. (...causa...)

5.    Poderá até não comparecer à reunião, desde que apresente justificativas. (...condição...)

6.    A fim de que pudessem chegar a um consenso, resolveram conversar. (...finalidade...) 

7.    Assim que você saiu, eles chegaram do passeio. (...tempo...)

O temporal foi tamanho, que toda a cidade ficou destruída. (...consequência...)

Links com dicas de como fazer uso melhor dos sites de pesquisa

http://manualdatecnologia.com/informatica/12-dicas-para-melhorar-sua-pesquisa-no-google/

http://www.superdownloads.com.br/materias/20-dicas-detonar-no-google.html

 http://idgnow.uol.com.br/internet/2010/04/27/mais-de-20-dicas-para-se-dar-bem-no-google-facebook-e-outros-sites/#&panel2-1

Links para o aperfeiçoamento musical

Para o pessoal que ama a música e quer levar a sério segue aí algumas referências:

1. Teoria musical e programas para auxiliar no solfejo, na leitura musical e no desenvolvimento da percepção auditiva.
2. Programa para ver cifras e armazenar (com alguns recursos extras ;) ) : Violeiro.
3. Vários programas on-line para prática de escalas em diferentes instrumentos.

Link para playlist - DSTs para os alunos da 7ª do Castelo

Olá gurizada,
   Cliquem abaixo para terem acesso a lista de vídeos sugeridas pela Profª. Cândida.
Link para a playlist com os 10 vídeos sobre DSTs
    Espero ter ajudado.
    Bons estudos!!!

Gabarito das questões sobre concordância e regência para ois alunos das 8ªs - CECAR

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1)
a)modernos / modernas
b)modernos
c)prévio / prévios
d)movimentadas
2)Não. Em todos os casos há apenas uma possibilidade de concordância:
a) as agendas é que são eletrônicas;
b) somente as refeições podem ser rápidas ou não;
c) o adjetivo frescos é atribuído a legumes, não caberia a revistas.
3)
a) Refere-se ao adjetivo surdo; portanto, funciona como advérbio.
b) Na verdade eu sou meio surda. (Por funcionar como advérbio, meio permanece invariável.)
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4) Respostas pessoais. Sugestões: Fiquei aqui meia hora.; Trouxe meio melão.; Não gosto de meias palavras nem de meios-termos.
5)Respostas pessoais. Sugestões: Estou meio confusa.; Elas pareciam meio perdidas.; Eles devem estar meio preocupados.; Ele está meio preocupado.
6) a) caro / muito / pouco / muitas. Caro funciona como advérbio: refere-se ao verbo custar; muito e pouco são advérbios: referem-se ao verbo pesquisar; muitas funciona como adjetivo: refere-se ao substantivo lojas,
b) muito / poucas / longes / muito. Muito é advérbio: refere-se a poucas, que funciona como adjetivo (refere-se ao substantivo horas); longes funciona como adjetivo: modifica o substantivo terras; muito é advérbio: refere-se ao adjetivo corajosos.
7)
a)anexas / inclusas
b) mesmos / muito / bastante / gratas
c) Obrigada / Gratos
d) quite / quites
8. Espera-se que os alunos percebam que as expressões formadas de verbo ser mais adjetivo não variam quando o sujeito do verbo não possui determinante (bebida, pesquisa, passagem, caminhada); quando o sujeito vier antecedido de artigo ou outro determinante, a concordância será obrigatória (qualquer bebida, muitas pesquisas, a passagem, uma caminhada).
9) Resposta pessoal.
Obs.: Quanto à concordância, há duas possibilidades: É proibido entrada de estranhos. É proibida a entrada de estranhos.
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10) a) 0 verbo realizar concorda com o sujeito pensamentos; residir, por estar anteposto ao sujeito composto, concorda, por atração, com o núcleo mais próximo, tormento (a concordância poderia também ser feita no plural, com os dois elementos do sujeito: residem o tormento e a salvação); o verbo ser concorda com o pronome quem, na terceira pessoa do singular.
b) Pelo contexto, o verbo ser: Quem é? Alguém por aí é?
11) Quando o sujeito for o pronome quem, o verbo concorda com ele, na 3.a pessoa do singular. Quando o sujeito for o pronome que, o verbo concorda com o antecedente do pronome.
12) Respostas pessoais.
13)
a) Durante a mixagem, ouvem-se todas as" faixas e fazem-se os ajustes necessários.
b) Recomendam-se porções de frutas no café da manhã.
c) São muitos a lutar por todos. (Ou a silepse: Somos muitos...)
d) Haverá grandes manifestações durante a manhã.
e) Apreensivos com a situação, os professores pediram calma.
f) Contam muito suas respostas positivas ou negativas.
g) As paredes do estúdio, que é isolado do resto da casa, têm tratamento acústica j
h) A que substantivos o adjetivo confiantes se refere?
14)
a) Veem: médicos de clínicas públicas e particulares; têm: elas.
b) Resposta pessoal. Sugestões: Os dados confirmam o que a sociedade vê há pelo menos uma década. / Ela tem o pensamento lúdico de todo adolescente...
15
a) crê
b) creem
c) dê
d) deem
e) lê
f) leem
g) vem
h) vêm
16. Espera-se que os alunos percebam as seguintes semelhanças: os verbos ter e vir recebem acento circunflexo no plural (têm / vêm) para se diferenciarem das formas singulares (tem / vem); os verbos crer, dar, ler e ver, no plural, têm o e dobrado, mas não recebem acento gráfico (creem / deem / leem / veem).
Obs.: As formas verbais creem, deem, leem e veem perderam o acento circunflexo do primeiro "e" quando passou a vigorar o Novo Acordo Ortográfico.
Encontros e desencontros

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1) em, para, a, Ao, da, de, por, para, no, com, pelo, de, Entre, de, em
Pág. 229
2)
a) preposição: por; complemento nominal: pelas armas atômicas, pelo buraco na camada de ozônio, pelo aquecimento global
b) preposição: de; complemento nominal oracional: de nos advertir dos riscos
3)
a) objeto direto: a; objeto indireto: pelo orgulho diabólico
b) objeto direto: ciência; objeto indireto: com tecnologia
c) objeto direto: nos; objeto indireto: dos riscos
d) objeto indireto: em tecnologias inconseqüentes
4) A humanidade caminha com orgulho diabólico para a sua possível destruição.
5)
a) Justiça é o ideal com que sonho.
b) Lealdade é a qualidade pela qual lutamos.
c) Viagens sao as coisas pelas quais me interesso.
d) Cientistas conseqüentes são as pessoas em quem confiamos.
6) Respostas pessoais.( Cuidado com a transitividade de cada verbo nestes casos.)
7)
a) Homens bem-humorados nem sempre namoram mulheres bem-humoradas.
b) A ciência informa-nos dos riscos que corremos.
c) Lembro os tempos felizes.
d) Queremos bem às pessoas felizes aqui. (Observem a mudança de sentido.)
e) Esta tarefa cabe a mim.
f) Acabamos obedecendo à tecnologia.
g) Quando uma pessoa é julgada desfavoravelmente, ela aceita ou revolta-se contra essa opinião, explica Schmidt. A aceitação pode provocar a depressão, enquanto a rejeição provoca a raiva e até a agressão física.
8. c) Hoje em dia sabemos que cada cidadão tem suas responsabilidades. (0 verbo saber é transitivo direto, portanto não rege preposição.)
d) Esta é a roupa com que / com a qual você tanto sonhou. (Sonhar com alguma coisa.)
e) Esta é a música de que / da qual mais gosto.
Obs.: Quanto às questões "d" e "e", embora na linguagem coloquial haja a tendência de não se utilizar a preposição, na linguagem formal ela é necessária, pois os verbos gostar e sonhar regem preposição: gostar de alguma coisa, sonhar com alguma coisa.

Exercícios e jogos sobre o passado dos verbos irregulares em inglês

Olá gurizada,
Para aqueles que querem dar uma praticada segue alguns links de sites que oferecem atividades sobre este assunto.

• Exercícios
• Vocabulário
• Jogos e relação de jogos do mesmo site.

A relação de jogos, na realidade, é o índice das atividades. Basta clicar e aproveitar.
Um abraço.